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FUNDESA-GDN

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Fase 1: PBA   |   Fase 2: BIA   |   Fase 3: CEA

2011 Global Development Awards and Medals Competition   |   Descargas


Fase 1: PBA
   

La primera etapa del proyecto – Program Budgeting Analysis (PBA) – consiste en describir en qué rubros presupuestarios se asignan los recursos año con año, identificando de esta forma el compromiso del gobierno con la transparencia del gasto público. 

Primeramente, el análisis presenta la información con cifras de un mismo poder adquisitivo, lo cual evidencia si ha habido incrementos o reducciones reales en el gasto destinado a educación, salud y agua en Guatemala.  Estas cifras integran información proveniente no sólo del gobierno central, sino que también incluye a entidades descentralizadas y municipalidades.

Adicional a este detalle, el análisis se complementa con una separación entre gastos destinados a actividades recurrentes e inversión en capital, y se agrega una nota especial sobre el monto asignado al pago de salarios.  Por último, se hace referencia al porcentaje del PIB que representan estos gastos.

 
     

Fase 2: BIA
   

La segunda etapa del proyecto – Benefit Incidence Analysis (BIA) – consiste en identificar a los beneficiarios de los recursos públicos empleados en temas relacionados con educación, salud y agua.  El análisis agrupa a estos beneficiarios según su nivel de consumo, situación que permite identificar si las políticas de gobierno están enfocadas en un segmento específico de la población o si los recursos se distribuyen equitativamente.

Como referencia se empleó la información disponible en la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2006 (ENCOVI), siendo la fuente oficial más actualizada.  Los resultados finales permiten conocer el monto de recursos públicos percibido por cada beneficiario, así como la distribución de estos fondos entre la población.

 
     

Fase 3: CEA
   

La tercera etapa del proyecto – Cost Effectiveness Analysis (CEA) – busca utilizar como insumo el producto de los dos análisis anteriores, buscando incidir dentro de las políticas públicas relacionadas con el gasto en educación, salud y agua.

Actualmente se está desarrollando esta etapa del proyecto, analizando programas específicos llevados a cabo por el gobierno, buscando generar información sobre el impacto que tienen y el costo en el que se incurre para alcanzar mejoras identificables en variables específicas.

 
     
 

2011 Global Development Award and Medals Competition
   

 

APPLY NOW!! 2011 GLOBAL DEVELOPMENT AWARDS AND MEDALS COMPETITION

CALL FOR APPLICATIONS

 

The Global Development Network invites researchers and organizations from developing and transition countries to submit research proposals, completed research papers and proposals for scaling-up development projects.

 

Competition Themes:

  1. The Interactive Economy and Urban Development
  2. Urban Externalities (Contagious Disease, Congestion and Crime) and Urban Poverty
  3. The Enabling Environment – Housing, Transportation and Infrastructure

 

For more information: Log on to http://www.gdnet.org/~2011_awards

Application Deadline: Send in your entries by 31 January, 2012

Watch what past winners have to say: http://vimeo.com/27619123

 

 
     
       
       

Descargas
Documento Tamaño (KB)
  GDN - La Educación en Guatemala 3,108
  GUATEMALA - Working for Social and Economic Development - EDUCATION 1,480
  GUATEMALA - Working for Social and Economic Development - HEALTH 1,473
  GUATEMALA - Working for Social and Economic Development - WATER 1,422
  RESULTADOS - Transparencia en el Gasto Público para la Inversión Social “Educación, Salud y Agua” 7,124
  AMC Flyer-Website 679
  Presentación Preliminar de Resultados 2,953
  2009 AMC Exclusive-Deadline Extended 292
  2009 Global Development Awards and Medals Competition 211

 

 

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